« Le bébé cet inconnu » - Le nouvel Observateur Hors-série n° 37 juillet 1999
•	Photocopier photo page 33 : Un bébé très souriant avec une petite guitare
•	Tableaux du développement de l’enfant (=> annexes ?) : page 40, 41, 66, 92

Attachement 
J. Cohen-Solal, page 61 : « Le soignant apparait comme quelqu’un d’angoissant. […] Vers 12-24 mois, cette angoisse s’apaise. Cela prouve que les parents sont parvenus à offrir à leur enfant une sécurité affective et qu’il bénéficie d’un attachement sécurisant. »
B. Golse, page 94 : « [Le bébé] n’est pas dans le souvenir de l’enfance, il est dans son enfance. Le problème est aussi de savoir si, dès l’âge de quelques mois, les bébés déplacent quelque chose de leur relation avec leurs parents sur le thérapeute. C’est ce qu’on appelle le transfert. […]
B. Golse, page 95 : « [Le thérapeute peut/doit prendre le bébé dans ses bras, jouer avec lui.] Mais avec le plus grand tact afin de ne pas blesser le narcissisme des parents. [Il faut] garder la juste distance. » + « Très vite le bébé va repérer le style de la relation de chacun. Il adapte ses réponses. Il a la capacité d’induire une relation qui lui rappelle celle qu’il a avec sa mère. C’est une forme de transfert qui se passe aussi avec la thérapeute. » + « Pour ressentir avec le bébé, nous mettre à son niveau, nous renouons avec notre part infantile. C’est ce qu’on appelle l’identification régressive. […] Le contre-transfert est devenu l’outil essentiel des thérapies. »

Séparation / individuation 
J. Cohen-Solal, page 61 : « Il faut savoir aussi qu’à partir d’un certain âge [le bébé] peut vivre une angoisse de séparation. À 8-9 mois, il ne va pas accepter de se séparer de son monde pour aller se coucher. […] Le développement de l’enfant est une quête d’amour qui se fait dans l’angoisse. Parlant des petits, Winnicott disait « une angoisse inimaginable », pour des adultes bien sûr. »  
A. Naouri, page 71 : « Dans une indicible horreur et une intense jubilation, [le bébé] perçoit qu’il n’est pas un morceau de sa mère. C’est la crise du 9ème mois, qui peut survenir entre le 7ème et le 14ème mois. »

Relation parent-enfant & lien mère-enfant
C. Eliacheff, page 32 : « Quel que soit son âge, l’être humain est un être de communication. » ; « Le bébé parle avec son corps. […] Diarrhées, réveils nocturnes, problèmes de peau…tous ces troubles ont une signification inconsciente. Ils traduisent une question muette, pour reprendre la formule de Françoise Dolto. Ces dysfonctionnements corporels permettent à l’enfant de s’inscrire dans le monde symbolique. » + page 33 : « [Le rôle du thérapeute] est de mettre des sous-titres sur sa souffrance. »
J. Cohen-Solal, page 60 : « On s’est aperçu que les tout-petits souffraient physiquement et psychologiquement, chose que les mères savaient beaucoup mieux que les médecins. » + page 61 : « [On s’est aperçu que le bébé souffrait] tout de suite après la guerre, avec les fameux travaux de Spitz sur la souffrance psychologique des bébés hospitalisés, séparés de leur mère. […] René Spitz a bien montré la souffrance psychologique considérable des petits enfants, la dépression des bébés séparés de leur mère. […] On a pris conscience de l’importance fondamentale des premiers liens qui se créent entre le bébé et sa mère. […] L’enfant qui souffre [physiquement] est malheureux. C’est pourquoi il n’est bien que dans les bras de sa mère. »
J. Cohen-Solal, page 61 : « Quand il est tout petit, c’est la mère qui va réconforter l’enfant, plus que le père. […] Quand il est un peu plus grand, il est réconforté par ses deux parents. » + « Pour leur premier enfant, les parents sont très anxieux. […] Comme toujours devant l’inconnu, on est anxieux et inquiet. »
A. Naouri, page 70 : « Nous sortons tous du ventre d’une mère. Ce simple fait est à l’origine de notre lien spécifique avec celle qui nous a donné la vie. […] Le tout-petit arrive au monde avec un alphabet perceptuel élémentaire transmis par sa mère. »
A. Naouri, page 71 : « Le nourrisson] a le sentiment de faire partie d’elle [sa mère], d’être un morceau d’elle. » + « Au début, l’amour violent de l’enfant pour la mère est tel qu’il exclut la présence d’un tiers. » + « Quel que soit le sexe de son enfant, elle tentera d’être à l’affût de ses désirs afin que cet enfant ne souffre jamais du manque. Cette pulsion existe chez toutes les mères du monde. Or, manquer de rien, en latin, cela se dit incestus. […] Il existe forcément une relation de type incestueux entre la mère et l’enfant. » + « On constate aussi un développement des troubles du sommeil qui semble lié au stress maternel. »
M. Mahaut-Nobécourt, page 97 : « Avec la naissance du premier enfant, la mère entre dans un temps de doute. […] L’anxiété est utile dans la mesure où elle conduit la femme à écouter son bébé. La mère suffisamment bonne pour répondre aux besoins de son enfant est également suffisamment anxieuse pour être à son écoute. […] Il y a entre la mère et son bébé un ajustement mutuel et progressif qui ne se fait pas instantanément et qu’aucun conseil ne peut remplacer. »
B. Golse, page 94 : « Un bébé qui pourrait survivre physiquement tout seul, sans relation, ne pourrait pas se développer psychiquement. Pour résumer, on peut dire que le bébé, pour se développer, a besoin du corps et de la relation. Tout se joue à l’interface du dedans et du dehors. S’il n’est pas en relation, s’il ne fait pas de rencontres, bonnes ou mauvaises, le bébé ne pourra pas se développer. […] Il se construit avec la mère. […] Dès les premiers jours de sa vie, il est capable d’entrer en relation ou de refuser la relation. » + idée du contre-transfert : « On pense qu’ils ne vont pas bien, alors qu’en fait ils font de gros efforts pour essayer de soigner leur père ou leur mère. »
B. Golse, page 95 : « On ne peut parler d’inconscient qu’une fois que l’appareil psychique du bébé est constitué. Pour le très jeune enfant, on réfléchit plus à l’appareil psychique père-mère-bébé. Pendant quelques mois, les psychismes des trois sont totalement imbriqués. Le bébé doit se détacher petit à petit de ce collectif. »

+
Aldo Naouri, page 70 : « Selon Albert Jacquard, pendant son développement, le cerveau fabrique 30 millions de synapses à la seconde. […] Chaque jour qui passe apporte autant d’informations que des dizaines d’années pour nous. »
B. Golse, page 94 : Winnicott a dit : « Un bébé tout seul, ça n’existe pas ! »
B. Golse, page 94 : « Le mot enfant vient du latin infans : « sans langage ». Le bébé est en deçà de la parole verbale. […] Plus l’enfant est jeune, plus il va utiliser son corps. »
B. Golse, page 95 : « [Le bébé] a la capacité d’incarner les conflits dans son « théâtre comportemental ». »

Auteurs :
Caroline Eliacheff, pédopsychiatre et psychanalyste (formée par Françoise Dolto)
Julien Cohen-Solal, pédiatre
Aldo Naouri, pédiatre
Bernard Golse, psychiatre et psychanalyste
Mathilde Mahaut-Nobécourt, psychologue clinicienne